科桥学院A-level高中

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一、学术导师与班主任制度

 

学术导师

学校为学生专门制定学科老师为学生的学术指导老师,主要负责和学生沟通关于学科学习、职业专业方向规划和学习方法等,并负责班级文化的建设。

班主任

主要负责日常学生的各种事的管理和行为规范引导,汇整老师对学生的各种反馈,安排周测等,并和家长、学生保持高频互动。

副班主任

协助班主任做学生的日常管理工作

 

二、周报、周测与异化辅导

 

周报制度

周报是为了让家长更直观地了解学生在学校的学习情况的反馈制度,具体内容有学生所选科目的上课进度、学生的课堂表现情况、作业情况、测试成绩、出勤情况等。

这一制度目前在国际学校里面是独创的,旨在让家长掌握学生在学校的各种情况,做到及时关心孩子,做到和孩子在沟通交流时有内容可讲。这项制度自从实施以来得到了所有学生家长的支持,他们也感谢学校给自己提交了一份能清晰反馈孩子成长变化的记录。

 

 

 

周测

学校为了更好地了解学生学习掌握情况,让学生自己能检测自己的学习情况,会根据不同的学期安排不同频次的周测。时间安排在周五课程结束以后(正常周五课程结束学生是放假回家的)和周六上午。第一学期两周一次考试,第二学期安排每周一次考试。

差异化辅导

学校会根据学生多次测试成绩的反馈,挑出成绩没有达到学校基础标准的学生,进行差异化辅导,帮助学生巩固薄弱的知识点。目的在于帮助家长

三、行为规范管理备忘录