为迎接2024秋季新学期的到来，推动科桥各项工作有序开展，扎实提升教育教学质量，我校多措并举，高效部署，精心谋划，狠抓落实，全力以赴做好开学前各项准备工作。

新学期全体员工大会

为进一步提高全体教职工师德素养和专业能力，顺利完成新学期的工作目标，2024年8月5日上午10时，我校召开新学期全体员工大会，总校长郭志刚、教学总监侯克亮、教师发展部负责人王振辉及全体教师参加了会议。

陈莹老师作为年级组代表，向与会众人介绍了新学期年级组的各项工作计划与目标，她强调：年级组为该年级的整体负责，铁三角团队（班主任、任课教师、升学指导）为每一个学生负责；教师发展部负责人王振辉围绕“学科组、教务组和考务组的工作内容与工作职责”“新学期的各项工作计划”“新学期的各项展望”三项主题展开详细介绍；教学总监侯克亮定下新学期教学中心的三大目标（安全感、对学术实力的认可度与成长的满足感），深度解析了科桥牛剑项目、活动项目组与信息系统项目的成立目的以及人员配备与分工，并介绍了学生发展部在新学期的内部教研、外部培训以及跨部门交流等方面的工作计划。

学生发展部

8月6日-8月7日，在教师发展部和学生发展部的统筹安排下，我校开展了为期两天的体验式教育培训，为全体班主任及升导老师提供边“教书”边“育人”的工具，通过小组体验/对话的培训形式，进行螺旋式学习，使老师们在备课实战的过程中，逐步掌握4F提问的引导技巧，并借助轮流扮演引导者、参与者和观察员的演练形式，在交流反馈中实现成长互鉴。

除此之外，教师发展部和学生发展部全体教师还将于8月12日进行“学生手册竞答”活动，通过提问与回答的形式，引导教师们思考如何开展学生行为习惯的养成教育、如何加强学生理想信念教育、如何激发学生自主学习能力等相关教育问题，为新学期进一步加强德育教育工作打下良好基础。

教师发展部

长期以来，我校一直将教师发展作为学校学术建设的逻辑起点，把教师发展作为学校发展的第一生产力。为更好培育新进教师的教育教学能力素养，储备学校骨干教师后备力量，我校于8月6日-8月15日每日上午开展新教师培训。

不仅如此，为充分发挥教师“课程建设者”的重要作用，进一步提升青年教师的课程开发能力与课程指导力，我校于8月8日-8月14日举办“新教师磨课大赛”活动，并以教学目标、教学结构、教学内容、教学实施以及语言表达五方面为根据，对授课教师的教学思路进行多维度考评。