当AI可以代写作业、生成论文，我们如何衡量一个孩子的真正成长？

2026年4月，科桥教育2025-2026学年第二学期期中家校沟通会如期举行。本次会议以 “AI时代，成长再定义” 为主题，重磅发布家长终身成长学院与学生产业实践学院，并成功举办澳大利亚蒙纳士大学官方宣讲会，为家校共育注入了全新的视野与活力。

沈星校长在开场致辞中提出：在AI时代，分数正在失效，真正决定孩子未来的，是批判性思维、创造性思考、有效的对话与领导力。所以我们判断，传统以知识传授为主的模式，已经很难满足未来社会对人才的需求。

为此，学校正式发布两大学院——

家长终身成长学院顺应AI时代教育变革，构建五大课程体系：

• 升学专业指导

• 亲子关系构建

• 行为心理溯源

• AI教育适应

• 家长认知升维

期望在家长终身成长学院，每位科桥家长能从“监督者”转型为 “成长合伙人” ，借孩子成长之力，修自我内在之功，“做一个爱自己、懂教育的家长”。

学生产业实践学院已成功邀请超10位来自前沿领域的产业领军者担任产业导师。所有课题均源自产业真实问题，深度覆盖人工智能、智能制造、生物医药、大健康、机器人、新零售等前沿领域。此外，学院更携手华东师范大学创新创业学院·人工智能STEM科教中心，推动科研资源有效下沉，赋能学生真实成长。

• 产业领军者亲自担任导师

• 学生通过“申请+面试”方式竞聘加入

• 培养学生解决真实复杂问题的能力

“我们不是在预测未来，而是在创造未来的过程中，赋予教育以深度和光芒。”

教师发展中心副主任冯乃桉以期中数据为切入点，展示各学科达标率与A/A*率走势，多个班级（如数学Pre、物理IG、化学Pre、经济Pre）达标率显著提升。但他更强调：“结果可以让AI帮忙，过程不行。”

为此，教学部门推出过程性评价三件事：

• 每周抽查作业笔记，辨别是否照抄AI

• 记录课堂发言、提问、讨论等投入度

• 期末增设“成长感”评价项

同时，他宣布：下学期将开设AI通识课——不教“会用工具”，而是“借工具练能力”，聚焦判断力与表达力。

真正拉开差距的，是稳定的习惯与清晰的思考。冯老师建议家长：多问孩子 “这题你自己搞懂了吗？”“AI给的答案，你判断了吗？” 

学生发展中心主任侯克亮展示了本学期丰富的学生活动：

• Pi Day、大考动员、精英讲堂、企业参访等

• 学情分析会

• “一人一特长、一人一项目、一人一竞赛” 计划

同时发布大考季安排：

• A2年级：4月28日-6月12日

• AS年级：4月28日-6月9日

• Pre+IG2年级：4月29日-6月15日

• IG1年级：5月8日-6月3日

后续重要节点：6月13日毕业典礼、6月15-26日雅思集训营、6月22-26日爱奖户外探险。

学生发展中心副主任刘亚明正式发布“科桥新风2.0 ——边界与尊重”专项活动。她表示，教育的本质不是注满一桶水，而是点燃一把火。科桥将持续通过活动与制度，帮助学生在真实场景中成长。

升学指导组张萍欣分析了2026届录取亮点与三大趋势：

1. 专业选择更趋“AI适配”——交叉学科升温，纯文科/纯理论专业遇冷

2. 录取评价标准全面升级——真实项目经历 > 标化成绩堆砌，招生官更看重长期投入、深度探究、学术复盘与抗挫能力

3. 人才培养目标更清晰——批判性思维、创造力、沟通力、团队协作、跨文化沟通成为“不可替代的软实力”

她特别提醒家长：拒绝短期主义，回归真成长。暑假是关键期，不是补课窗口，而是探索、实践、沉淀故事的黄金时间。

作为本次家校沟通会的重磅环节，澳大利亚蒙纳士大学官方宣讲会在科桥大礼堂顺利举行。

蒙纳士大学是澳洲八校联盟创始成员，在2026年QS世界大学排名中位列第36位，其药学与药理学高居全球第2、澳洲第1，教育、护理、医学与健康、商科、计算机等21个学科均跻身世界前50。

本次宣讲会的主讲嘉宾包括：招生经理Jennifer Li、人文学院高级招生协调官Joel Robinson、工程学院学生扩展经理Michaela Gabbe、医学、护理与健康科学学院招生经理Tim Gawne，以及蒙纳士大学中国区经理Sarah Li。

内容涵盖澳洲留学就业优势分析、蒙纳士大学特色与优势专业解读、各专业录取要求说明，以及现场一对一咨询答疑。

蒙纳士大学所代表的多元化路径、就业导向培养以及AI时代适配能力，为科桥学子提供了极具吸引力的优质升学选择。

当答案唾手可得，能力就成了唯一的护城河。半学期是一小段路，培养会思考、能表达、有韧性的孩子，是一辈子的事。科桥将继续携手家长、产业与全球名校，在不确定的时代，守护确定的成长方向——成就每一位学生。

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